Поздравляем авторский коллектив из Колпинского р-она г. Санкт Петербурга с присуждением звания ЛАУРЕАТОВ Международного Конкурса на приз «Золотой компас 2023»
Президиум Международной общественной организации «Международная академия детско-юношеского туризма и краеведения имени А.А. Остапца-Свешникова» и Жюри Международного Конкурса на приз «Золотой компас 2023» искренне поздравляют авторский коллектив из Колпинского р-она г. Санкт Петербурга в составе:
📍 Левшина Константина Викторовича — кандидата исторических наук, директора ГБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 401 Колпинского района Санкт-Петербурга», Академика МОО «МАДЮТК»;
📍 Комиссаровой Татьяны Сергеевны — доктора педагогических наук, профессора, Заслуженного деятеля науки РФ, Почетного члена Русского географического общества;
📍 Макарского Анатолия Моисеевича — кандидат педагогических наук, методиста по инновационной деятельности ГБУ ДППО «Центр повышения квалификации специалистов «Информационно-методический центр» Колпинского района Санкт-Петербурга, Почетного работника общего образования РФ, Действительного члена Русского географического общества, Действительного члена Национальной Академии туризма, Академика МОО «МАДЮТК»;
📍 Петрова Дмитрия Владимировича — педагога дополнительного образования ГБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 401 Колпинского района Санкт-Петербурга»
с присуждением звания ЛАУРЕАТОВ Международного Конкурса на приз «Золотой компас 2023» в номинации «Учебно-методические пособия» за опубликованную книгу: Школьный эколого-познавательный туризм: учебное пособие / авт.-сост. К.В. Левшин, Т.С. Комиссарова, А.М. Макарский, Д.В. Петров. / под науч. ред. Д.В. Смирнова – Санкт-Петербург: ГБОУ школа 401 Колпинского района СПб, 2023. – 311 с.
Авторами в учебном пособии рассмотрены основные подходы к школьному познавательному туризму, который является комплексным средством всестороннего развития личности обучающегося, активного познания и освоения им окружающего мира, формирования российской идентичности, приобщения к ценностям нравственной, эстетической, географической и экологической культуры, здорового образа жизни.
Показана роль эколого-познавательного туризма в формировании экологической культуры школьников. Рассмотрены теоретические подходы к понятиям детско-юношеского, школьного познавательного и экспедиционного туризма. Даны методики экологических исследований в полевом эколого-туристском лагере.
Искренно поздравляем творческий коллектив и желаем крепкого здоровья, благополучия, новых публикаций для развития учебно-исследовательской деятельности школьников средствами туризма и краеведения, успехов в организации издательской и преподавательской деятельности.
